Pourquoi faire des fiches de révision ?
Pour acquérir une vision systémique de l’apprentissage Quoi ? Pourquoi ? Contextualisation : Où, Qui ?, Comment ? en :
-Structurant, organisant le contenu.
- Synthétisant les connaissances.
-Donnant du sens.
-Etablissant les liens entre les informations.
- Améliorant la manipulation et la visualisation du cours.
Que se soient des fiches en représentation linéaire ou des fiches en représentation spatiale, des fiches de révision efficaces doivent permettre de :
-comprendre (mettre en lien les informations, se questionner, structurer les données, donner du sens)
-mémoriser (organiser, relier les informations entre elles, anticiper l’usage de ces informations, réactiver)
-restituer (retrouver les connaissances utiles en fonction du problème ou de l’énoncé pendant l’examen)
3 types de fiches de révisions efficaces
La fiche “contenu”qui sert à s’approprier les informations qui composent le contenu.
La fiche “méthode” qui a pour objectif d’amener à maîtriser l’utilisation d’un outil.
La fiches “problème”qui organise tous les outils maîtrisés concernant un problème ou un objectif donné.
Écrire commentaire